Педагогика

• Дети «группы риска». Методики работы с детьми

Истратова О.Н. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет.-Изд.2-е.-Ростов н/Д: Феникс, 2009.-317 с.:ил.-(Психологический практикум).
Лиханов Альберт Дети без родителей: Кн. Для учителя.-М.: Просвещение, 1987.-271 с.
Психология ребенка от рождения до 11 лет. Методики и тесты/ Под ред. А.А.Реана.-М.: АСТ; СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК;Владимир: ВКТ, 2008.-224 с.
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий / А.А. Цыганок, А.Л. Виноградова, И.С. Константинова.-М.: Теревинф, 2006.-72 с.-(Лечебно-педагогические программы).
Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью /М.В. Водинская, М.С. Шапиро.-М.: Теревинф, 2006.-48 с.- (Лечебно-педагогические программы).
Социальное развитие детей в условиях летнего интегративного лагеря / Т.М. Ратынская.-М.: Теревинф, 2006.-32 с.-(Лечебно-педагогические программы).
Татаринцева А.Ю. Куклотерапия в работе психолога, педагога и логопеда.- СПб.: Речь, 2007.-102 с.
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях. / Л.В. Шаргородская.-М.:Теревинф, 2006.-32 с.- (Лечебно-педагогические программы).
Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х. Методика работы с детьми «группы риска».- Изд. 2-е, доп., М.: Изд-во УРАО, 2001.- 124 с.
Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях /Под ред. Ю.В.Липес.-М.: Теревинф, 2006.- 48 с.- (Лечебно-педагогические программы).

• Раннее развитие ребенка

Борьесон Б., и др. Ранние отношения и развитие ребенка / Б.Борьесон, С.Бриттен, С.В.Довбня, Т.Ю.Морозова, К.Пакеринг.-СПб.: Питер, 2009.-160 с.: ил.
Ильина Н.А. Мой чудесный малыш: все о развитии и здоровье от рождения до 2-х лет. - СПб.: Вектор, 2008.-170 с.-(Лучшая книга о ребенке).
Кузнецова А.Е. Лучшие развивающие игры для детей от года до трех лет. - М.: РИПОЛ классик, 2009.-189 с.
Монина Г.Б., Ларечина Е.В. Игры для детей от года до трех лет.-СПб.: Речь, 2008.-256 с.
Некрасова З., Некрасова Н. Ты расти, а мы поможем! Настольная книга для родителей малышей от 0 до 3 лет. - М.: Эксмо, 2008.-288 с.-(Психология. Искусство быть родителем. Советуют профессионалы).
Силберг Дж. 125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет. - Минск: ООО «Попурри», 2008.-144 с.
Стерн Вильям Психология раннего детства.-Мн.:Харвест, 2003.-400 с.
Шпиц Р., Коблинер У. Первый год жизни. Психоаналитическое исследование нормального и отклоняющегося развития объектных отношений / Пер. с англ. Л.Б.Сумма. Под ред. А.М. Боковикова.-М.: Академический проект, 2006.-352 с.-(Серия «Психологические технологии»).

• Дети с с особенностями в развитии

Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи /О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг.-М.: Теревинф, 2000.- 336 с.(Особый ребенок ).
Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми / Сост. М.С. Дименштейн.-М.: Теревинф, 2008.-240 с.
Российская лекотека: Методическое пособие. -М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2006.-138 с.-(Особый ребенок в семье: помощь и поддержка).
Творческие профессии для людей с инвалидностью /[Липес Ю.В., сост.].-М.: Теревинф, 2009.-200 с.
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 6-7: науч.-практ. Сб.-М.: Теревинф, 2009.-256 с.

• Трудности воспитания

Виноградова Е.А. Вредные привычки: Читайте вашего ребенка, как книгу: маленькие подсказки для родителей /Екатерина Виноградова- М.: АСТ, 2008.-63 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Лев Выготский; под ред. В.В.Давыдова.-М.: АСТ:Астрель: Хранитель, 2008.-671, [1] с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М.: АСТ, 2009.-238 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? - М.: АСТ: Астрель, 2008.-256 c.: ил.
Лиханов Альберт Дети без родителей: Кн. Для учителя.-М.: Просвещение, 1987.-271 с.
Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. 4-е изд.- СПб.: Питер, 2009.-304 с.(Серия «Мастера психологии»)
Петрановская Л. Как ты себя ведешь или 10 шагов по изменению трудного поведения: Пособие для приемных родителей.-М.АНО «Студио-Диалог», 2009.-64 с.